關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生 精準(zhǔn)助學(xué)扶貧
——筻口中學(xué)貧困學(xué)生求助案
【基本情況】 2016-10-27，黃先生向12345熱線反映：我是岳陽(yáng)縣筻口鎮(zhèn)潼溪村的低保戶(hù)，我身體不好，股骨頭壞死，不能做事了，家庭經(jīng)濟(jì)困難。小孩現(xiàn)在筻口中學(xué)讀初三，希望給我小孩享受困難補(bǔ)助，望政府幫助處理。
【處理過(guò)程】 縣教體局受理工單后，派發(fā)至岳陽(yáng)縣筻口鎮(zhèn)中心學(xué)校調(diào)查處理。工作人員去學(xué)校了解情況，并約黃先生到校溝通。經(jīng)核實(shí)，黃先生女兒一直以來(lái)都享受寄宿生困難補(bǔ)助，但黃同學(xué)升至初三后，新班主任對(duì)她的家庭情況不太熟悉，而黃佳樂(lè)也沒(méi)有到班主任處進(jìn)行反映提出申請(qǐng)，該班貧困學(xué)生較多，故沒(méi)有把困難補(bǔ)助評(píng)給其女兒。鑒于黃先生家的實(shí)際困難，學(xué)校事后給予其小孩助學(xué)補(bǔ)助。黃先生表示滿(mǎn)意。
【反思啟示】 即使當(dāng)前社會(huì)快速發(fā)展，人民生活水平逐-提高，但在我們身邊還是有很多家庭貧困的孩子，過(guò)著非常艱苦的生活，有的甚至連學(xué)費(fèi)都交不上。作為教師，應(yīng)全面了解班級(jí)中學(xué)生的生活情況，對(duì)有實(shí)際困難的學(xué)生多給予關(guān)懷鼓勵(lì)，并響應(yīng)國(guó)家政策，讓助學(xué)補(bǔ)助幫助到真正有需要的孩子。
（縣教體局供稿）